En el dรญa de hoy, el Auditorio del Complejo Museolรณgico de San Lorenzo fue escenario de una jornada significativa para el รกmbito de la educaciรณn inicial. Especialistas delย CONICET presentaron los resultados de una investigaciรณn realizada en jardines maternales municipales de la ciudad, bajo el tรญtulo: โ๐๐ข๐ซ๐๐๐๐ฌ ๐๐๐ฌ๐๐ ๐ฅ๐ ๐ข๐ง๐ฏ๐๐ฌ๐ญ๐ข๐ ๐๐๐ขรณ๐ง ๐ฒ ๐ฅ๐ ๐ฉ๐ซรก๐๐ญ๐ข๐๐ ๐๐๐๐ซ๐๐ ๐๐ ๐ญ๐๐๐ง๐จ๐ฅ๐จ๐ รญ๐๐ฌ ๐๐ง ๐ฅ๐ ๐ข๐ง๐๐๐ง๐๐ข๐โ.
Opiniรณn12 de junio de 2025
Alejandra Moreno
๐๐ง ๐๐ช๐ฎ๐ข๐ฉ๐จ ๐๐ ๐๐ฅ๐ญ๐จ ๐ง๐ข๐ฏ๐๐ฅ ๐๐๐๐é๐ฆ๐ข๐๐จ
La exposición principal estuvo a cargo de la Dra. Olga Peralta, Investigadora Superior del CONICET en el IRICE (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, CONICET-UNR). Peralta es Doctora por la Universidad de Buenos Aires, con una amplia trayectoria en investigación en el área del desarrollo cognitivo infantil. Actualmente, lidera el equipo de Desarrollo Cognitivo Infantil del IRICE, desde donde se llevó a cabo este proyecto.
Junto a ella expuso Paula Díaz, Licenciada en Psicología, diplomada en Educación y Nuevas Tecnologías, docente universitaria. Díaz es becaria doctoral del CONICET e integrante del mencionado equipo de investigación. También participaron Paula Arena (UNR) y Carola Di Ruscio (UAI), quienes forman parte del mismo grupo de trabajo.
El equipo investiga el desarrollo de la comprensión y el uso de artefactos u objetos simbólicos. Algunos de los temas que actualmente aborda son la comprensión de la función de representación de imágenes tanto impresas como provistas por dispositivos digitales, como tablets y dispositivos inmersivos de realidad virtual, y su utilización en el aprendizaje, el pensamiento y la comunicación por parte de niñas y niños.
๐๐ ๐ข๐ง๐ฏ๐๐ฌ๐ญ๐ข๐ ๐๐๐ขó๐ง: ๐ฎ๐ง ๐๐๐ซ๐จ ๐ฉ๐๐ซ๐ ๐ฅ๐ ๐๐ซ๐๐๐๐ขó๐ง ๐๐ ๐ฉ๐จ๐ฅí๐ญ๐ข๐๐๐ฌ ๐ฉú๐๐ฅ๐ข๐๐๐ฌ ๐ซ๐๐ฅ๐๐๐ข๐จ๐ง๐๐๐๐ฌ ๐ ๐ฅ๐ ๐๐จ๐ซ๐ฆ๐๐๐ขó๐ง ๐๐ ๐๐จ๐ซ๐ฆ๐๐๐จ๐ซ๐๐ฌ
El trabajo se dividió en dos partes. La primera, tuvo su foco en comprender la utilización simbólica de imágenes, provistas por tablets y dispositivos inmesirvos de realidad virtual, por parte de las niñas y niños. La segunda, tuvo su mirada centrada en la accesibilidad de las docentes a la tecnología y la capacitación que les brindaron durante su formación para utilizarla como herramienta pedagógica.
Los hallazgos revelados por el segundo enfoque de la investigación, fueron contundentes. Sin bien, la mayoría expresó que tenían acceso a la tecnología, también manifestaron que no habían recibido capacitación sobre cómo transformarla en un herramienta que potencie el apredizaje.
Esta situación nos lleva a reflexionar la ineficiencia de ejecutar una política de incorporación tecnológica en las aulas sin planificar, al mismo tiempo y con la misma intensidad, la formación pedagógica de quienes deben implementarla: las y los docentes.
๐๐๐๐ง๐จ๐ฅ๐จ๐ í๐ ๐ฌí, ๐ฉ๐๐ซ๐จ ๐๐จ๐ง ๐๐จ๐ซ๐ฆ๐๐๐ขó๐ง ๐๐จ๐๐๐ง๐ญ๐
Entregar tablets o kits de robótica en las instituciones educativas no es suficiente si esos dispositivos permanecen guardados bajo llave por falta de formación específica. La tecnología, sin un sentido didáctico claro y sin herramientas metodológicas que la acompañen, no transforma la práctica pedagógica ni mejora los aprendizajes.
En este sentido, el trabajo del equipo de la Dra. Olga Peralta no solo aporta conocimiento científico de alto nivel, sino que también funciona como un insumo clave para el diseño de políticas públicas educativas. El Estado debe asumir el desafío de potenciar a las y los docentes, incorporando en el plan de estudios trayectos de formación en tecnología tanto en los profesorados como en las capacitaciones permanentes.
En resumen, democratizar el acceso a la tecnología en la infancia no es solo repartir dispositivos: es formar profesionales que puedan integrarlos con sentido, creatividad y enfoque pedagógico.
OPINION - El concejal sanlorencino Esteban Aricรณ volviรณ a encender el tablero polรญtico local con una foto que no pasรณ desapercibida: se reuniรณ con el intendente de Funes, Roly Santacroce, un dirigente que en las รบltimas elecciones apoyรณ abiertamente al frente Provincias Unidas, encabezado por el gobernador Maximiliano Pullaro.
El mundo gira a una velocidad vertiginosa, impulsado por una globalizaciรณn que ya no solo mueve mercancรญas, sino tambiรฉn ideas, talento y capital a un clic de distancia. En este escenario, la ๐๐๐จ๐ง๐จ๐ฆรญ๐ ๐๐๐ฅ ๐๐จ๐ง๐จ๐๐ข๐ฆ๐ข๐๐ง๐ญ๐จ emerge como el motor indiscutible del desarrollo y la competitividad. Para ciudades como San Lorenzo, con su rica historia industrial y su ubicaciรณn estratรฉgica, el desafรญo es claro: ยฟcรณmo reconvertirse y prosperar en esta nueva era?
Segรบn el ๐ ๐จ๐ซ๐จ ๐๐๐จ๐งรณ๐ฆ๐ข๐๐จ ๐๐ฎ๐ง๐๐ข๐๐ฅ, se necesitarรกn 134 aรฑos para alcanzar la igualdad de gรฉnero, es decir, alrededor del aรฑo 2159 estarรญamos pudiendo superar los fenรณmenos de : ๐ญ๐๐๐ก๐จ ๐๐ ๐๐ซ๐ข๐ฌ๐ญ๐๐ฅ, ๐ฌ๐ฎ๐๐ฅ๐จ ๐ฉ๐๐ ๐๐ฃ๐จ๐ฌ๐จ ๐ฒ ๐๐ฌ๐๐๐ฅ๐๐ซ๐๐ฌ ๐ซ๐จ๐ญ๐๐ฌ.
La intervenciรณn fue ordenada por la Justicia de Familia ante las graves condiciones de precariedad en las que se encontraban los niรฑos, de 12, 10 y 8 aรฑos.
Un fuerte accidente de trรกnsito se registrรณ en la madrugada de este domingo en San Lorenzo. Ocurriรณ cerca de las 5.30 en calle Congreso al 700, cuando un automรณvil Nissan Tiida gris, que circulaba en sentido oeste-este, impactรณ violentamente contra una columna por causas que aรบn se investigan.
Durante la maรฑana del sรกbado, efectivos policiales lograron aprehender a tres hombres acusados de intentar robarle el celular y la billetera a un joven de 20 aรฑos en la zona cรฉntrica de San Lorenzo.
En horas de la tarde del sรกbado, personal policial intervino en una vivienda de calle Reconquista al 300 de Puerto San Martรญn, luego de que una Unidad Mรณvil de AMCE solicitara colaboraciรณn por la presencia de un individuo en estado de agresividad.
Durante la audiencia realizada este lunes por la maรฑana, la defensa de Alejandro Bevilaqua, una de las tres personas imputadas por el crimen de Sofรญa Delgado, solicitรณ al juez Eugenio Romanini el cese o morigeraciรณn de la prisiรณn preventiva que pesa sobre su defendido desde hace un aรฑo.